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职业学习发展能力专项测评

职业兴趣与倾向测评

职业兴趣与职业倾向测评是对参测者的职业兴趣、人格特质与自己将来职业类型进行匹配，形成科学的自我职业发展领域定位

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职业性格测评

职业性格测评是对参测者的性格类型与相关职业兴趣进行专业匹配，是测量其外向性、宜人性、谨慎性、神经质和开放性等职业性格有效方法

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职业人格测评是对参测者的人格特质与职业发展取向进行其乐群性、智慧性、稳定性、活泼性等职业人格因素进行匹配测试，对学生的职业人格发展进行科学评价

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职业适应能力测评

职业适应力测评是对参测者的工作意愿适应能力和个人身心素养水平进行综合评判，使参测者的职业适应能力与职业岗位匹配更加合理科学

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职业敏感指数测量

职业敏感指数测量是针对参测学生的职业敏感度、一般效能感、愿望强烈程度合理性、自我灵活性和自我经验和谐性等方面的综合测评

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自我发展价值取向测评

自我发展价值取向测评是对学生的职业发展价值取向、自我成就价值取向和自我存在价值取向等方面的综合测评，是学生职业发展价值观的有效测评与评价手段

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学习潜能测评

学习潜能是对参测学生的逻辑思维、心理性格、学商、智商、科学探究、学习策略、学习方法、学习能力、学习精神、创新实践等方面进行综合评价

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多元潜能测评

多元潜能是针对参测学生的逻辑思维、心理性格、学习智商、精神德商、行为素养、创新素养、体觉素养、听觉素养和视觉素养潜能等方面进行综合评价

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家庭教育成功指数测量

该测评是检验家长对孩子的成功学习发展的影响程度，主要对教养方式、决策定位程度、家庭对孩子理想目标影响、理想家庭教育环境等方面的评价

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彭志忠	教授
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李军	教授
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目前该平台的测评常模为全国最大的，构建了我国中学生素质能力测评大数据中心。目前平台的测评综合系统分为15个大类，测评模块达到265个，测评的深度和广度列为全国第一，受到了国内中学生及家长和老师的高度评价。

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